助理研究和教学工作才能获得。
5.校内住宿减免和校外住宿节省。校内住宿减免是学校提供一定的住宿免费；校外住宿节省是学校通过安排校外相对便宜的住宿而节约的费用.
校内工作。也是服务性薪金的一种，学生通过学校提供的校内工作来获得一定收入。
虽然木林已经不在乎这点钱，但是这代表了克瑞斯.兰邓教授对他的尊重，所以他选择了去教授那里。
由于他没有接受过系统的教育，他需要详细要了解美国大学的进修情况，以便于认真读完大学。
首先u国大学在收本科生时就很有特点。学生们考取的往往是某某大学而非某某大学的某某专业。
学生们主修哪种专业，并不是在入学前就已确定下来的，而是让你在这所学校学上一年后，再来选择。这种选择完全凭学生个人的专长、兴趣、爱好和未来择业的需要，这不失为一种好办法。
兴趣是入门的最好老师，只有学习你喜欢的专业，你才能找到学习上的感觉，激发起学习的热情，才肯钻研，才能出成绩。而且大学毕业后也很少有用非所学的情况发生。
还有一点与大陆不同的是，美国大学生入学后是没有固定班级的。由学生自选专业，并按规定的学科门类和学分要求自选课程、自选授课教师，因此班级是流动式的。班级学生的组合因课程的不同而变化，在一个班级里往往既有大一的，又有大四的，每个教学班的人员构成都是不同的。比起大陆大学从大一到大四不变的班级建制，这种班级由于人员不固定，缺少相对稳定的联系，从而也缺少同学间的深入了解和相互沟通，相互间很难培养起深厚的感情。
但从另一方面看，这也符合这个社会对人个性化要求，完全由学生来主宰自己的学习行为，有利于培养学生的自主精神和能力。他感觉这种各自为战的独立式学习，虽有某些缺欠，但它给了学生们一个自由发展的空间，对于已经具有了自控能力的大学生来说，还是有利于个人的自由发展的。
马上就要去上学了，梅子和梅芳在内心对木林是极为不舍，由于父亲去世早，母亲地突然遭难，二人已经是无家可归，在内心已经把木林当成自己地亲人。
尤其是梅子，对他地感情更是糅合了父亲与兄长地感情，一听说木林要远离自己去上学，从内心里认为木林要抛弃她们，更是不依，非要和木林一起上学。
而梅芳由于年龄较大，并且性格内心，许多事情不喜欢兴之于色，但是也是脸色戚戚。木林解说自己只是上学，寒暑假回来，二人仍然不干，木林无奈只好给教授打电话，申请妹妹地转校事宜。
梅芳和梅子这段时间已经通过了语言关，当初木林为了挣钱和熟悉环境，把她们放在了这满是鬼话的世界，二人逼得加紧学习，好在木林雇请的工人素质好，没有欺负两个小女孩，当木林回到这里时，二人也已经满嘴跑鬼话了。
看来还是环境造就人啊！木林感慨着。木林其实一直没有放松对两个妹妹的教育，两个人天资也不错，至少小学到初一的课程已经完成了。当他准备卖掉房子时，两个妹妹不干了，理由是这里是她们地老家，无奈只有继续留用，反正目前木林还不缺钱，自有佣人打扫和看护房子。当把一切手续办好后，木林带着妹妹踏上了去学校报到地路程。